Andy Warhol

Gloster

Jackson Pollock

Previo a la presentación de este recurso en el aula, debemos hablarles de quién es Jackson Pollock, enseñarles obras de arte y comentarlas con ellos. 

Hacerles preguntas (¿os gusta? ¿cómo creéis que lo hace?...) 

Y después podrán sentirse ellos este autor creando su propio cuadro. Una vez que cada niño lo tenga listo en su ordenador podremos imprimirlos y exponerlos en clase. 

El color cambia automáticamente, solo se nos presenta un lienzo en blanco. 

Haz clic en la foto para comenzar.

                                                            Fuente: www.widewalls.ch

Dibuja, pinta, colorea...

La junta de Castilla y León presenta un recurso para que los alumnos potencien, practiquen o mejoren su expresión plástica.
En la parte superior izquierda tienen la opción de imprimir su dibujo una vez terminado, borrar todo o bien, deshacer su última acción.
En el margen derecho tienen multitud de opciones, elegir el trazo (de más fino a más grueso), paleta de colores, rellenar con cuerpos geométricos, plantillas (presentan dibujos completos para únicamente tener que pintarlos), ponerles bordes a los dibujos o agregar objetos que ya aparecen pintados.

Con esta actividad potenciamos la creatividad de los alumnos (si ellos mismos crean el dibujo), aprenden y comprueban la cantidad de colores que pueden usar y mejoran el manejo con el ordenador y el ratón.

Pulsa sobre la foto para empezar a dibujar y pintar.

                                                    Fuente: creaconlaura.blogspot.com

Aprendiendo a restar

Los alumnos de educación infantil comienzan con pequeñas operaciones como son la suma y la resta. Empiezan con la suma, ya que es más sencilla para ellos.
Lo que nos puede facilitar a nosotros como docentes es que comencemos con material tangible, que las sumas sean visuales, y que sean objetos conocidos de su entorno.

Otra posibilidad es proyectar este vídeo en el que trabajan con las sumas pero utilizando pequeñas figuras de "Frozen". Es una película que todos los niños han visto y que les encanta, por lo tanto eso facilitará su atención y el gusto por las sumas.

Se trata también de que los niños disfruten a la vez que aprenden.

Juegos matemáticos

Muchas veces los docentes necesitamos más recursos que aquellos que aparecen en el libro, en este blog estamos recogiendo aquellos que creemos más significativos y que pueden llevarse a cabo en el aula.

Esta presentación de slideshare nos puede aportar grandes ideas para trabajar las operaciones matemáticas en el aula con los alumnos de educación infantil.

Podemos seleccionar uno, dos o todos los juegos e incluso adaptarlos a las necesidades de nuestros alumnos.
Con estos juegos los alumnos reforzarán sus conocimientos de matemáticas y mejorarán sus relaciones sociales cuando se desarrollen estas actividades en grupos.

Haz clic en la foto para ver la presentación.

Fuente: es.slideshare.net

Sumando con pollitos

Los alumnos de educación infantil cuando comienzan a sumar lo hacen con objetos tangibles, y lo mismo ocurre con la resta. También se ayudan de sus dedos para contar.

Este Jclic utiliza los pollitos (amarillos o naranjas) para que los niños sumen. Mediante varias actividades los niños puede aprender poco a poco, o reforzar las sumas. Ejercicios de unir, elegir el correcto...
He elegido este recurso ya que está explicado oralmente cada actividad, de esta forma los alumnos se concentrarán en escuchar con atención y hacerlo lo mejor posible.

Si estamos comenzando con estas operaciones lo mejor es que lo hagamos primero en grupo-clase, y posteriormente que sean ellos mismos los que realicen la actividad (puede ser incluso que hagan los mismos ejercicios). Este Jclic está dedicado a alumnos de primer curso de educación primaria, aunque considero que podemos usarlo con alumnos del último curso de educación infantil y siempre adaptándolo a nuestros alumnos y sus necesidades.

zonaClic - actividades - A sumar

Creamos nuestra canción

Siempre que a los niños les hagamos partícipes de su aprendizaje lo retendrán mucho más tiempo y de mejor manera, para ello proponemos esta actividad relacionada con la música y las canciones.
No solo vamos a ponerles música y que canten o bailen, sino que con este recurso les damos la posibilidad de que ellos mismos aprendan cada una de las notas (de forma muy sencilla) y creen un pequeño ritmo.

En la página de inicio podemos aprender sobre cada una de esas notas. Cada una de ellas está asociada a un dibujo para que los alumnos puedan aprenderlo más fácilmente.
Podemos jugar y practicar con el xilófono. Si cada uno de los alumnos realiza un pequeño ritmo, entre todos lograríamos una canción.

De esta forma estamos trabajando las notas musicales, su ubicación en el espacio y sonido y el trabajo en equipo que es tan necesario.

Pincha sobre la foto para acceder al recurso.

                                                      Fuente: www.musicaeduca.es